Voici un mémoire de Master intitulé Le potentiel du jeu vidéo pour l'éducation, rédigé et soutenu par Catherine Frété, étudiante à la Faculté de Psychologie et de Sciences de l’Education de Genève, et encadré par Daniel Schneider, chercheur au TECFA (TEChnologie de la Formation et de l’Apprentissage) à l’Université de Genève.
Ce mémoire
nous intéresse plus particulièrement pour les thèmes suivants :
1/ Jeu et
motivation : p. 36
2/ L’apprentissage
en situation et apprentissage autogéré : p. 47
3/ La
mémorisation : p. 58
4/ Jeux
vidéo et compétences : p. 63
Retrouver
l’intégralité du mémoire en cliquant ici.
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