La réalité augmentée peut-elle augmenter l'éducation ?
« La réalité augmentée, popularisée par les films et écrits de science-fiction, se banalise. Sa définition la plus restrictive est la suivante : des éléments textuels ou graphiques interactifs qui se superposent à la réalité telle qu’on la perçoit à travers l’objectif d’une caméra. Le procédé est connu du grand public à travers des applications permettant d’essayer virtuellement des coiffures ou de trouver la bouche de métro la plus proche. Au-delà du gadget, certains dispositifs marketing touchent de plus en plus d’utilisateurs grâce à la pénétration toujours plus importante du smartphone dans le marché de la téléphonie mobile. Aujourd’hui, il est possible de profiter de la réalité augmentée pour découvrir des sites patrimoniaux ou pour se former à des métiers techniques comme la mécanique automobile. Mais quel pourrait être son apport dans l’éducation ? »
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