Genre : Plates-Formes
(voir ici)
Support : PS3
Facilité de
mise en place : Moyenne à Difficile
PEGI : 7+
Descriptif : « LittleBigPlanet
2 est un jeu de plates-formes sur PS3. Vous dirigez un petit personnage (que
vous aurez créé au préalable) dans un univers qu'il faut traverser en vous
servant des objets récoltés et de ceux présents sur le tableau. Aidez-vous de
l'environnement et de vos amis pour surmonter les obstacles et créer vos
propres niveaux pour les proposer aux autres joueurs via Internet. »
(source : jeuxvideo.com)
Pédagogiquement
exploitable pour la/les compétence(s) du socle commun suivante(s) :
1/ Produire
un document numérique : texte, image, son.
2/ Échanger
avec les technologies de l’information et de la communication.
3/ Pratiquer
le dessin et diverses formes d’expressions visuelles et plastiques.
Exemples
d’utilisation :
LittleBigPlanet 2 est un jeu de plates-formes dans lequel vous
dirigez un petit personnage nommé SackBoy.
Le scénario du jeu entraîne notre petit héros dans de multiples péripéties afin
de sauver son joyeux petit monde des griffes de l’affreux Négativitron. Si l’histoire en elle-même n’est pas très originale,
elle constitue néanmoins un point de départ sympathique si l’on veut faire
rentrer ses élèves dans un processus d’écrit. Ainsi, les élèves (seuls ou en
groupe) pourront rédiger leur propre scénario.
Mais l’atout
principal de LittleBigPlanet 2
réside dans son puissant éditeur de niveaux. Dans ce sens, après un petit temps
d’apprentissage pour le / la maître / maîtresse, il sera possible de créer un « mini »
jeu vidéo avec ses élèves. L’importance, le sens et l’utilité du scénario écrit
précédemment en seront donc plus grands, d’où une forte motivation de la part des
élèves.
Le jeu vidéo
ainsi créé pourra être partagé en ligne, ce qui signifie que d’autres créateurs
en herbe auront également déposé leurs productions[1].
LittleBigPlanet 2 constitue donc une mine de petits jeux (réflexes, réflexions,
etc.) qui pourront être mis au profit des apprentissages.
De plus, le
level design (réalisation artistique des niveaux), basé sur un assemblage de
bric et de broc, constitue un formidable point de départ pour la réalisation d’une
œuvre elle-même constituée d’un assemblage de matériaux divers (cartons, objets
de récupération, matériaux naturels, etc.). Les productions pourront d’ailleurs
être prolongées en de véritables décors pour un petit film d’animation. Pour cela,
vous pouvez apprendre à réaliser simplement un petit film d’animation en
cliquant ici.
Enfin,
notons au passage que le jeu « de base », avec ses petites énigmes (obstacles
à franchir) et son mélange 2D/3D, permettra aux élèves de développer des
capacités de réflexions, d’une part, et de repérage dans l’espace, d’autre
part.
Présentation générale du jeu
Une idée de ce que l'on peut faire avec l'éditeur de niveaux ...
[1] Nous avertissons le lecteur sur
le fait que, comme lorsque l’on utilise les moteurs de recherche, les réseaux
sociaux, etc., il est possible que l’élève soit confronté à des jeux
inutilisables en classe. Il faudra donc être vigilent mais également profiter
de ce moment pour éduquer l’élève quant à l’utilisation des TICs. Le sujet n’est
pas à éviter mais, au contraire, à aborder afin que l’enfant puisse être armé
efficacement pour consommé « intelligemment » les nouveaux médias.
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