Enseigner avec les jeux vidéo : Nintendogs

Nom du jeu : Nintendogs (série)

Genre : Simulation (voir ici)

Support : Nintendo DS et 3DS

Facilité de mise en place : Facile à Moyenne

PEGI : 3+

Descriptif : « Avec un choix initial d'adoption parmi 6 races et 14 à débloquer, Nintendogs : Labrador & ses Amis sur DS vous propose de vous occuper d'un petit chiot. Vous devrez passer du temps avec votre ami, le dresser, le nourrir, jouer avec-lui et ensuite le présenter à des concours pour lui faire gagner plein d'objets. » (source : jeuxvideo.com)

Pédagogiquement exploitable pour la/les compétence(s) du socle commun suivante(s) :

1/ Utiliser ses connaissances pour réfléchir sur un texte, mieux l’écrire.

2/ Répondre à une question par une phrase complète à l’écrit.

3/ Rédiger un texte d’une quinzaine de lignes (récit, description, dialogue, texte poétique, compte rendu) en utilisant ses connaissances en vocabulaire et en grammaire.

4/ Comprendre des mots nouveaux et les utiliser à bon escient.

5/ Presque toutes les compétences du pilier : Pratique d’une langue vivante étrangère

Exemples d’utilisation :

Que ce soit sur Nintendo DS ou sur Nintendo 3DS, il existe plusieurs titres issus de la série Nintendogs. En voici la liste : Nintendogs + Cats Bouledogue Français & ses Nouveaux Amis, Nintendogs + Cats Caniche Toy & ses Nouveaux Amis, Nintendogs + Cats Golden Retriever & ses Nouveaux Amis, Nintendogs : Chihuahua & ses Amis, Nintendogs : Dalmatien & ses Amis, Nintendogs : Labrador & ses Amis, Nintendogs : Teckel & ses Amis.

Quelque soit la version du jeu utilisée, le principe reste le même : s’occuper d’un chien (ou d’un chat pour les versions 3DS). Ainsi, Nintendogs peut être utilisé de la même manière suivante. On divise sa classe en plusieurs groupes. Chaque groupe reçoit une console avec un jeu. L’objectif est de s’occuper d’un animal virtuel tout en reportant dans un journal de bord ce qui est fait, les réactions de l’animal, l’évolution de l’animal, les expériences réalisées, etc … Au bout de quelques jours ou quelques semaines, chaque groupe met au propre ses écrits afin de les présenter à la classe (oralement ou non).

On voit ici que Nintendogs peut être utilisé afin de développer chez les élèves des compétences en maîtrise de la langue française à l’écrit comme à l’oral. Les modalités d’organisation peuvent aussi changer : une console par élève, écrire le journal de bord sur un blog, échanger avec des correspondants (sur des versions en ligne notamment).

Remarque : Le jeu peut également être utilisé pour communiquer en anglais (par écrit et/ou à l’oral).

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